Marca amplia programa que reconhece instituições de ensino que incentivam e estimulam o brincar e o aprender pela experiência.
A marca OMO lança nacionalmente a 3ª edição de seu programa de reconhecimento de escolas públicas e privadas que incentivam e estimulam o brincar e a aprendizagem pela experiência. Neste ano, a premiação Pelo Direito de Ser Criança será nacional e inclui critérios ligados a atividades que inserem no dia a dia das crianças vivências de sustentabilidade e contato com a natureza.
Com a expansão do programa para todo o território nacional e a expectativa de aumentar em 260% o número de inscrições em relação a 2009 – ano no qual o 
projeto foi destinado às instituições de São Paulo e contou com cerca de 1.750 inscrições – algumas novidades foram incorporadas.
Primeiro, a criação de categorias específicas para as escolas de educação infantil e/ou ensino fundamental de nível I, respectivamente, Selo Aqui se Brinca e Selo Aqui Se Aprende pela Experiência.
Segundo, a mudança nos pilares avaliados pelo Programa, com a incorporação do tema sociedade no pilar “direito de experimentar o cuidado com o planeta” e a inclusão do novo pilar “direito de vivenciar a cultura local”. Tais mudanças visaram valorizar iniciativas adotadas pelas escolas quanto às práticas sustentáveis e socialmente responsáveis, bem como a cultura local de seus alunos e da região onde estão inseridos. Dessa maneira, o critério de avaliação passará, em 2010, por cinco pilares conceituais:
– Direito de aprender através de brinquedos não estruturados – valoriza o tempo e o espaço do brincar na escola, a criança como sujeito desse brincar e a utilização de materiais de baixo custo, simples e essenciais;
– Direito de viver o mundo através da experiência – valoriza a experiência individual e subjetiva, bem como a criança como sujeito de seu aprendizado;
– Direito de estar em contato com a natureza – valoriza o contato dos alunos com a natureza e seus elementos;
– Direito de experimentar o cuidado com o planeta e com a sociedade – valoriza a escola que adote práticas sustentáveis e socialmente responsáveis gerando posturas reflexivas entre os alunos.
– Direito de vivenciar a cultura local – valoriza a escola que reconheça a cultura local de seus alunos e da região onde está inserida, destacando seus aspectos comunitários, festivos e de participação comunitária e familiar dentro da realidade e espaços escolares.
Para tornar a avaliação nacional mais criteriosa, os pilares serão avaliados por uma comissão de especialistas composta por representantes de todo o país.
“O programa considera o brincar e o aprendizado pela experiência como a linguagem máxima da criança e valoriza o lúdico em todas as suas formas de expressão, seja nas brincadeiras – brinquedos e jogos, na música, nas artes plásticas, no teatro, na dança, no contato com a natureza e em outras manifestações culturais, reconhecendo a criança como sujeito de seu aprendizado”, explica Regina Camargo, gerente de marketing de OMO. “Nosso objetivo é promover o debate e dar visibilidade às escolas que fazem um excelente trabalho nessa área. As boas experiências inspiram e promovem mudanças.”, esclarece Regina.
Como Participar
O Programa é destinado aos profissionais de educação das escolas da rede pública e privada de todo o Brasil, que atuam com crianças de escolas de Educação Infantil e/ou do ciclo I do Ensino Fundamental nível I.
Para participar, as escolas podem se inscrever no site www.pelodireitodesercrianca.com.br até o dia 01 de outubro. O edital e o regulamento da premiação estão disponíveis no endereço eletrônico. Não há cobrança de taxa de inscrição.
Premiação
As três escolas de cada categoria – Selo Aqui Se Brinca e Selo Aqui se Aprende pela Experiência –, que apresentarem as melhores práticas do brincar, receberão respectivamente o prêmio “Melhores Práticas do Brincar” e “Melhores Práticas do Aprendizado pela Experiência”. Já as quinze demais colocadas receberão o prêmio de “Boas Práticas do Brincar” e “Boas Práticas do Aprendizado pela Experiência”. No total, serão oferecidos 36 prêmios, 18 por categoria, elaborados especialmente para potencializar o brincar e o aprendizado pela experiência.
As três primeiras escolas de cada categoria com as melhores práticas serão contempladas com parques modulares, feitos com materiais sustentáveis e com a observação de todas as normas de segurança, que buscam potencializar a interação e autonomia das crianças. E cada uma delas poderá indicar uma segunda escola para receber um prêmio idêntico ao seu. Esta escolha deverá contemplar critérios de espaço, potencial, necessidade, número de atendimento, proporcionalidade e alinhamento com os pilares avaliados no programa. Já as demais 15 escolas de cada categoria – da 4o. a 18o. colocação – serão premiadas com uma gangorra de mola, produzida com madeira certificada.
